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如何对孩（hái）子进（jìn）行科学启蒙教育（yù）？
来（lái）源：www.jingdezhen.meishan.shiyan.bynr.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2025/1/20 9:37:01
前 苏联（lián）教（jiāo）育家（jiā）苏霍姆林斯基曾（céng）经（jīng）说过：“在人（rén）的心灵深处，都（dōu）有一种（zhǒng）根深蒂固的（de）需要，就是希望自己是（shì）发现者、研究者（zhě）、探索者。”而在儿童的世界中，这种（zhǒng）需要就会显得特别强烈。比如几个月大的婴儿都喜欢把东西放（fàng）进嘴巴里啃啃；一两岁的小孩看到东西（xī）都（dōu）想（xiǎng）去碰碰；再大点（diǎn）的（de）小孩会趁你不注意（yì）把玩具（jù）给拆解了……这些其实都是对幼儿进行（háng）科学启蒙教育的契机。
科（kē）学启蒙教育
因此，家（jiā）长要善于捕（bǔ）捉这样的契机，基于兴（xìng）趣去给（gěi）孩子科学启蒙教育。朋友的（de）孩子乐乐有段时间对水特别感兴（xìng）趣（qù），经常玩得（dé）满身湿。一般情况下，家长都会采取制止的方式，可朋友没有，朋友（yǒu）找（zhǎo）来了积木、硬币、乒乓球等（děng）物品（pǐn），让乐乐观察物（wù）品的沉浮。在整个（gè）玩（wán）乐过程中，乐不仅学会（huì）了知识，还体验到了科学的兴趣（qù）。
除了（le）可（kě）以从生活中发现孩（hái）子的兴趣外，也（yě）可以通过阅读（dú）科普读物去筛选孩子的（de）兴趣（qù），如果孩子对（duì）植物很有兴（xìng）趣，你可以带（dài）他去公园近（jìn）距离（lí）接（jiē）触（chù），引导他观（guān）察植物的叶子（zǐ）。亦（yì）或（huò）是你可以让孩子成（chéng）为你的（de）老师，让孩子对你进行科学启蒙教育，你通过提问题（tí）的（de）方式让孩子更为深刻地巩固知识。
什么是科学启蒙（méng）教育
然而随着孩（hái）子的成长（zhǎng），大部分家长会担心自己回（huí）答不出孩子的问题（tí），怕孩子对自己失望。对于这个问题（tí），最 好的办法是（shì）先肯定孩子（zǐ）的（de）提问，然后将（jiāng）问（wèn）题拆分成小（xiǎo）问题，引导（dǎo）孩（hái）子根据（jù）小问题一（yī）步（bù）步自我思考，从而达到培（péi）养科学思维的目（mù）的。
只要家（jiā）长乐于（yú）观察，就（jiù）可以（yǐ）随处发现自己（jǐ）孩（hái）子可参与的（de）科学活动，比如（rú）植树、观察彩虹为什么有7种颜色等等。在（zài）这过程（chéng）中，最关键是（shì）要保护孩子的（de）好奇心和激发孩子的热情，这（zhè）才是好的（de）科（kē）学（xué）启蒙（méng）教育。而（ér）科学启蒙教育对孩子也是意义非凡，它（tā）不（bú）仅可以引导孩子提前（qián）感知（zhī）科学世界的奥妙，还可以（yǐ）增强父（fù）母与孩子的情感（gǎn）联系。
科（kē）学启蒙教育
因此，家（jiā）长要善于捕（bǔ）捉这样的契机，基于兴（xìng）趣去给（gěi）孩子科学启蒙教育。朋友的（de）孩子乐乐有段时间对水特别感兴（xìng）趣（qù），经常玩得（dé）满身湿。一般情况下，家长都会采取制止的方式，可朋友没有，朋友（yǒu）找（zhǎo）来了积木、硬币、乒乓球等（děng）物品（pǐn），让乐乐观察物（wù）品的沉浮。在整个（gè）玩（wán）乐过程中，乐不仅学会（huì）了知识，还体验到了科学的兴趣（qù）。
除了（le）可（kě）以从生活中发现孩（hái）子的兴趣外，也（yě）可以通过阅读（dú）科普读物去筛选孩子的（de）兴趣（qù），如果孩子对（duì）植物很有兴（xìng）趣，你可以带（dài）他去公园近（jìn）距离（lí）接（jiē）触（chù），引导他观（guān）察植物的叶子（zǐ）。亦（yì）或（huò）是你可以让孩子成（chéng）为你的（de）老师，让孩子对你进行科学启蒙教育，你通过提问题（tí）的（de）方式让孩子更为深刻地巩固知识。
什么是科学启蒙（méng）教育
然而随着孩（hái）子的成长（zhǎng），大部分家长会担心自己回（huí）答不出孩子的问题（tí），怕孩子对自己失望。对于这个问题（tí），最 好的办法是（shì）先肯定孩子（zǐ）的（de）提问，然后将（jiāng）问（wèn）题拆分成小（xiǎo）问题，引导（dǎo）孩（hái）子根据（jù）小问题一（yī）步（bù）步自我思考，从而达到培（péi）养科学思维的目（mù）的。
只要家（jiā）长乐于（yú）观察，就（jiù）可以（yǐ）随处发现自己（jǐ）孩（hái）子可参与的（de）科学活动，比如（rú）植树、观察彩虹为什么有7种颜色等等。在（zài）这过程（chéng）中，最关键是（shì）要保护孩子的（de）好奇心和激发孩子的热情，这（zhè）才是好的（de）科（kē）学（xué）启蒙（méng）教育。而（ér）科学启蒙教育对孩子也是意义非凡，它（tā）不（bú）仅可以引导孩子提前（qián）感知（zhī）科学世界的奥妙，还可以（yǐ）增强父（fù）母与孩子的情感（gǎn）联系。