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一、公司的产品课（kè）程体系：
（一）为幼儿园量身（shēn）定制（zhì）的科学启蒙（méng）教育（yù）课（kè）程体系（xì），其中科学实（shí）验6个级别，每个（gè）级（jí）别满足一个学期的（de）课程，每个学（xué）期16次课程。该课程体系涵盖学（xué）前教育的整个阶（jiē）段。
（二）为小学学生打（dǎ）造的（de）科学探究实验（yàn）课程体系，包括（kuò）12个级别，每个（gè）级（jí）别满（mǎn）足一个（gè）学期（qī）的课（kè）程（chéng），每个学期16次实验（yàn）课。该课程体系基于国（guó）家关（guān）于小学科学（xué）课的（de）新大纲的要求，并在趣味性、延伸（shēn）性、实操性等方面进行编著（zhe）设计（jì），涵（hán）盖物质科学、生命科（kē）学、宇宙与地球科学、工程与技（jì）术（shù）等四大主题（tí）。该课程满足（zú）小（xiǎo）学1-6年级12个（gè）学期全学段的科学课程学（xué）习，本课程体系可作为学校（xiào）的社（shè）团兴趣课程，也可根据学校个性化要求（qiú）进行定制。
（三）为小学学校提供建设校园（yuán）创（chuàng）客空间实（shí）验室的解决方（fāng）案及（jí）配套课程器（qì）材，包括学习（xí）与操作3D打印机（jī）、初步电脑编（biān）程，初步接触开源电子技术及简单运用（yòng），创客工具的（de）使用、创意产品设计与制作。可（kě）根据学校需要量身定制具有学（xué）校特（tè）色的创客（人工智（zhì）能）教育中心（xīn）。
二、课（kè）程理念：
在国家科学课程新课标要求的前提下，针对现有幼儿（ér）园及（jí）小（xiǎo）学科学课（kè）程中存（cún）在的不（bú）足（zú），J9平台和魔力小博士科学探（tàn）究实验课（kè）程及机器人教育课（kè）程，主要（yào）围（wéi）绕：感知现象、动手实践、质疑求真、分享交流为课程设（shè）计理念，每一课程都（dōu）会（huì）提出四大科（kē）学主题（tí）中的某一个知识点（diǎn）及原（yuán）理，配以简（jiǎn）单的动手材料，在对比、猜想、动手实验过程中（zhōng）探究现（xiàn）象、理解（jiě）知识、得（dé）出结论（lùn），并在课堂与课后与（yǔ）学（xué）生和家人分（fèn）享。
三、课程优势：
研发课程拥有教学、器材、教学参考（kǎo）、课件、视（shì）频等完整的体系；
多年多个地方（fāng）幼儿园及小（xiǎo）学（xué）的（de）实（shí）践经验，验证了该课程（chéng）体系的可操作性与趣味性，满足孩子（zǐ）探究科学（xué）的好奇心与探究（jiū）欲（yù）望；
完（wán）善的师资（zī）培训体系（xì）为课程的实施与达（dá）成（chéng）效果提供保障；
为孩子提供配（pèi）套的实验工具（jù）箱，材料丰富（fù）、专（zhuān）业、安（ān）全（quán），便于操作。
四（sì）、教学目标与能（néng）力：
观察感知能力，思（sī）考探究能力，动（dòng）手实（shí）践（jiàn）能力、求真验证能力，分享交流能力，写作（zuò）表达能力（lì），团队合作（zuò）能（néng）力，创新激励能力。